Concours Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles (ATSEM)

Programme Concours Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles (ATSEM)

• Le contexte de travail de l'ATSEM
  1.Les collectivités territoriales

  • L'organisation institutionnelle et administrative en France
  • Les collectivités territoriales
  • L'organisation et les compétences des communes

  2.Le fonctionnement de l'école maternelle

  • Le Ministère de l'Éducation Nationale et ses services déconcentrés
  • L'école maternelle et l'équipe éducative
  • L'équipe professionnelle
  • Protocoles et dispositifs de santé, sécurité et hygiène à l'école

  3.Définir les fonctions de l'ATSEM

  • Le positionnement pédagogique de l'agent
  • Le travail administratif de l'ATSEM
  • Posture professionnelle et éthique
  • Collaboration entre l'enseignant et l'ATSEM
  • L'organisation du temps de travail de l'ATSEM

  4.Prévention santé Environnement

  • Les risques liés à l'activité physique du métier
  • Le système de santé
  • Le sommeil et le rythme biologique
  • Le suivi médical des salariés et la vaccination
  • Initiation aux premiers gestes de secours
  • Protéger, Examiner, Faire Alerter ou Alerter et Secourir
  • Initiation aux gestes de premiers secours chez l'enfant et le nourrisson
  • Le risque incendie
• Le temps scolaire : l'association Enseignants ATSEM
  1.Établir une relation avec les parents

  • Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels
  • Les entrées et sorties des enfants
  • La posture de l'ATSEM dans la relation avec les parents
  • La transmission d'informations aux parents
  • La communication non violente
  • Pratiquer l'empathie
  • L'écoute active
  • L'intelligence émotionnelle : au cœur de l'être humain

  2.Le rôle de l'ATSEM sur le temps scolaire

  • Les responsabilités de l'ATSEM sur les temps scolaires
  • Les activités pour les enfants
  • Les activités d'éveil
  • L'accompagnement des enfants pendant les activités
  • Surveiller les enfants sur le temps scolaire
  • Accompagner l'enfant sur le temps scolaire
  • Participer aux événements de l'école

  3.Répondre aux besoins de l'enfant

  • Développement et besoins de l'enfant
  • Le handicap
  • Les pathologies chez l'enfant
  • L'hygiène alimentaire et corporelle
  • Régimes alimentaires
  • Sources nutritionnelles
  • Aide à la prise de repas
  • L'alimentation adaptée à son physique
  • Le rôle de l'ATSEM au cours du repas
  • La bientraitance : Prévention de la maltraitance chez les mineurs vulnérables
  • La communication non verbale
  • Savoir communiquer avec l'enfant

  4.Connaître les fonctions d'entretien de l'ATSEM

  • Généralités sur l'entretien
  • Les produits d'entretien
  • Les techniques d'entretien
  • Rangement, aménagement et nettoyage de l'espace
• Le temps périscolaire
  1.Cadrer son intervention

  • Le cadre légal du temps périscolaire
  • Surveiller les enfants sur le temps périscolaire

  2.Animer

  • Organiser et animer des animations